PENGEMBANGAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB: ANALISIS DAMPAK PADA MAHĀRAH AL-KALĀM MAHASISWA

Asep  Sunarko

doi:10.53866/spesifik.v3i4.1081

Authors

Asep Sunarko Universitas Sains Al Qur'an

DOI:

https://doi.org/10.53866/spesifik.v3i4.1081

Keywords:

Arabic, Teams Games Tournaments (TGT), mahārah al-kalām, cooperative learning, Dick, Carey & Carey design

Abstract

The purpose of this study was to create a Teams Games Tournaments (TGT) model based on the Dick, Carey, and Carey design for Arabic language learning and to examine how TGT affects students' speaking skills (mahārah al-kalām). This study was conducted using a mixed-method approach, meaning that quantitative data consisted of pretest and posttest scores, and qualitative data consisted of interviews and classroom observations. The results showed that the implementation of the TGT model improved students' speaking interactions, fluency, accuracy, and motivation. Students became more active in competitive activities, more confident in speaking, and better at constructing sentences. This model also encouraged systematic, enjoyable, and interactive learning, and encouraged peer-assisted learning and communication skills. This study provides practical contributions for lecturers in creating innovative Arabic language learning methods that focus on oral communication skills.

References

Alawiyah, A., Sukron, J., & Firdaus, M. A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Times Games Tournament Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Fitrah: Journal Of Islamic Education, 4(1), 69–82. Https://Doi.Org/10.53802/Fitrah.V4i1.188

Ashila, L., Sya, M. F., & Dalilah, W. K. (2024). Penerapan Metode Community Language Teaching Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa. Karimah Tauhid, 3(7), 8090–8099. Https://Doi.Org/10.30997/Karimahtauhid.V3i7.14172

Diah, R., & Siregar, N. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Tgt (Teams Games Tournament) Modifikasi Metode Gasing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Edukasia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 1033–1042. Https://Doi.Org/10.62775/Edukasia.V4i2.386

Fakhriyah, I. L., & Assegaf Baalwi, M. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Aplikasi Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Analisis Data. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1291–1300. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V10i2.3277

Fauzi, A., & Masrupah, S. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Hasil Belajar Siswa. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 10–20. Https://Doi.Org/10.59373/Ngaos.V2i1.7

Firdausiyah, J., Syarifuddin, S., & Rizal, H. S. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Menggunakan Question Cube Dalam Peningkatan Maharah Kitabah Gen ‘Z.’ Jurnal Al-Fawa’id : Jurnal Agama Dan Bahasa, 15(2), 421–437. Https://Doi.Org/10.54214/Alfawaid.Vol15.Iss2.835

Hairunisa, A., & Abdurahman, M. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Kartu Domino Dalam Pembelajaran Mufradāt. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi), 4(3), 904–918. Https://Doi.Org/10.53299/Jppi.V4i3.611

Isfadilah, I. S. M., Khamdun, & Diana Ermawati. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Pulutan 02 Salatiga. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 9(04), 2637–2646. Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V9i04.1873

Izzatunnafiza Bustami, S., Fatchiatuzahro, & Asriani. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Dengan Menggunakan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswi Kelas Vii Mts Ummul Quro Al-Islami Bogor. Shawtul ‘Arab, 3(2), 82–96. Https://Doi.Org/10.51192/Sa.V3i2.766

Khalidi, A., Muhammad, M., Setyawan, C. E., & Maulidin, S. (2025). Penggunaan Metode Hiw?R Dalam Meningkatkan Mah?Rah Al-Kal?M Pada Siswa Kelas Xi Ma Bustanul Ulum Jayasakti. Action : Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 5(1), 18–26. Https://Doi.Org/10.51878/Action.V5i1.5666

Laily, I. F. (2015). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sd/Mi. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru Mi, 2(1). Https://Doi.Org/10.24235/Al.Ibtida.Snj.V2i1.176

Maujud, F., Nurman, M., & Sultan, S. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Paikem (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan). El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan Pba, 21(1), 83–99. Https://Doi.Org/10.20414/Tsaqafah.V21i1.5267

Muhlus, Q. A., & Wachidah, L. R. (2025). Peningkatan Pemahaman Teks Eksplanasi Pada Siswa Smp Narsyum Ulum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt. Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya, 3(1), 72–85. Https://Doi.Org/10.30762/Narasi.V3i1.4175

Naseha, S. D. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament Dalam Pembelajaran Mahārah Kitābah Di Perguruan Tinggi. Aphorisme: Journal Of Arabic Language, Literature, And Education, 3(2), 52–68. Https://Doi.Org/10.37680/Aphorisme.V3i2.1968

Ni Kadek Wina Artini, Ni Wayan Sri Darmayanti, & I Wayan Numertayasa. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Tgt Dengan Memanfaatkan Permainan Bahasa Susun Kata Untuk Meningkakan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 2 Sd No.6 Belok Tahun Pelajaran 2024/2025. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 7(1), 58–68. Https://Doi.Org/10.59789/Rarepustaka.V7i1.353

Ningsih, S. W., Tersta, F. W., & Vahlepi, S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Kaektifan Belajar Bahasa Arab. Diwan: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 16(1), 52–60. Https://Doi.Org/10.15548/Diwan.V16i1.1444

Nurlaila, N. (2020). Maharah Kalam Dan Problematika Pembelajarannya. Al-Af’idah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya, 4(2), 55–65. Https://Doi.Org/10.52266/Al-Afidah.V4i2.596

Prabawati, P. L. S., Jampel, I. N., & Suma, I. K. (2025). Model Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament Pada Pembelajaran Ipas Terhadap Partisipasi Dan Hasil Belajar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1228–1237. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V10i2.1838

Putri, D. A., & Az-Zahra, A. S. (2024). Implementasi Community Languange Learning Dan Communicative Language Teaching Dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 3(7), 7878–7890. Https://Doi.Org/10.30997/Karimahtauhid.V3i7.14185

Qurrotulayunsufyan & Mohammad Sugi Hartono. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (Tgt) Dalam Melatih Berfikir Kritis Peserta Didik. Indonesian Journal Of Islamic Educational Review, 1(1), 47–56. Https://Doi.Org/10.58230/Ijier.V1i1.58

Rifa’i, A. (2021). Kajian Filosofi Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 1(1), 60–74. Https://Doi.Org/10.62825/Revorma.V1i1.1

Salam, M. B., Maghfurin, A., Nasrullah, F. I., Musthofa, A. J., & Masthur, F. B. (2025). Enhancing Arabic Speaking Skills Through Classroom Language: A Study At Darul Falah Institute Selangor Malaysia. Mantiqu Tayr: Journal Of Arabic Language, 5(1), 56–71. Https://Doi.Org/10.25217/Mantiqutayr.V5i1.5296

Setyawan, M. D., & El Hakim, L. (2023). Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Dick And Carey Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(7), 709–721. Https://Doi.Org/10.59141/Japendi.V4i7.2036

Shofiyani, A. (2025). Model Pembelajaran Think Pair Share Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Di Perguruan Tinggi. Aphorisme: Journal Of Arabic Language, Literature, And Education, 5(2), 134–154. Https://Doi.Org/10.37680/Aphorisme.V5i2.6568

Sukasih, N. N. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pkn. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 224. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V2i3.16136

Suryanto, S. (2018). Meningkatkan Prestasi Belajar Pelajaran Ips Melalui Gabungan Metode Ceramah Dengan Metode Belajar Aktif Model Pengajaran Autentik. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 10(2), 135. Https://Doi.Org/10.26418/Jvip.V10i2.26017

Susilo, N. H., Wijayanti, A., & Artharina, F. P. (2019). Penerapan Permainan What’s In Here Berbasis Model Tgt Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(2), 125. Https://Doi.Org/10.23887/Jisd.V3i2.17756