PEMBELAJARAN KITAB NAHWU DURRATUL YATI ̅MAH DENGAN METODE LAGU NADHOM DI PONDOK PESANTREN SAFIINATUNNAJA MEKARSARI KALIBEBER WONOSOBO

Najmi Faiq Annaja; Fatkhurrohman Fatkhurrohman; Soffan  Rizqi

doi:10.53866/spesifik.v3i4.1077

Authors

Najmi Faiq Annaja Universitas Sains Al Qur'an
Fatkhurrohman Fatkhurrohman Universitas Sains Al Qur'an
Soffan Rizqi Universitas Sains Al Qur'an

DOI:

https://doi.org/10.53866/spesifik.v3i4.1077

Keywords:

Pembelajaran Nahwu, Durratul Yati ̅mah, Metode Lagu Nadhom, Pondok Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode lagu nadhom dalam pembelajaran kitab Nahwu Durratul Yati ̅mah di Pondok Pesantren Safiinatunnaja Mekarsari Kalibeber Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap santri dan pengajar yang terlibat dalam pembelajaran kitab Nahwu Durratul Yati ̅mah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode lagu nadhom berperan penting dalam meningkatkan minat dan pemahaman santri terhadap kaidah Nahwu. Penggunaan irama dalam nadhom mempermudah santri dalam menghafal dan memahami struktur kalimat bahasa Arab. Faktor pendukung pembelajaran meliputi motivasi santri, peran aktif pengajar, dan suasana belajar yang menyenangkan. Adapun faktor penghambatnya ialah variasi kemampuan santri serta keterbatasan waktu dalam proses pengajaran. Secara keseluruhan, penerapan metode lagu nadhom efektif dalam meningkatkan hasil belajar santri dan dapat dijadikan model pembelajaran alternatif di pondok pesantren lainnya

References

Adama, H., Syahrul Anwar, M., Mawaddah Ahmad Opier, U., Maulana Malik Ibrahim, U., & Humaniora, F. (2023). Pembelajaran Nahwu Dengan Lagu Di Madrasah Darul Hikmah Lombok. 11(3), 134–140. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.4374

Armai, & Arief. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat Press.

Dhofier, Z. (1983). Tradisi pesantren: studi tentang pandangan hidup kyai. LP3ES. https://books.google.co.id/books?id=MkVEngEACAAJ

Fajriyati, I. N. (2020). Metode Pembelajaran Nahwu Di Kelas Al-’Imrithi Pondok Pesantren Nurul Falah Jabres, Kecamatan Sruweng Kabupaten Kebumen Tahun 2019/2020. IAIN Purwokerto.

Fatonah, I. A., Azizah, F., Salsabila, M., Rohyani, I., Sunarko, A., Adz-Dzakiyah, N., & Rohman, F. (2024). Pembelajaran Nahwu Berbasis Kurikulum Merdeka Di Madrasah Aliyah Negeri. SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 83-94.

Hamalik, O. (2003). Kurikulum Dan Pembelajaran. PT. Bumi Aksara.

Islami, A., Ngaisah, S., & Arifin, Z. (2024). Manajemen Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Nadhom Di Pesantren. Jurnal Hukm, Pendidikan & Sosial Keagamaan, 3.

Karimah, L., Khasanah, S. N., Khurotin, L. K., Muttaqin, Z., Sesinawati, H. M., Ulfa, M., & Sunarko, A. (2023). The Difference Of Teaching Arabic Language Curriculum 13 And The Merdeka Curriculum At Mi Ma'arif Kliwonan. AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science, 2(4), 339-357.

Maulana, A., Sunarko, A., Anis, M. Y., Hakiki, D. R. M., & Rois, A. (2023). Tahlilul Akhto'al-Imla'iyyah wal Khotiyyah fil Kitabah al-Arobiyyah li Tholabah Roudhotut Ta'lim Al-Qur'an Nurul Huda Bi Kedungkandang Malang. AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science, 2(3), 226-240.

Nauri, D. N. (2018). Metode Pembelajaran Nahwu Pada Pondok Pesantren Miftahul Huda 06 Kecamatan Sumberjaya Kabupaten Lampung Barat.

Nur, A., Asep, S., & Mustahar, A. W. (2024). Implementasi Nadhom Jurumiyah Jawan Karya KH. Muhammad Adnan dalam Pembelajaran Nahwu Santri Kelas 1 Wustho Madrasah Diniyah Tri Bhakti At-Taqwa Lampung Timur. JURNAL MAHASISWA KREATIF Учредители: Fakultas Hukum, Universitas Katolik Widya Karya Malang, 2(4), 87-97.

Sanjaya, W. (2006). Strategi Belajar Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta. Kencana Prenada Media.

Sri, H., & Salim, A. (2017). Penerapan Metode Lalaran Menghafal Nadhom Ilmu Nahwu Pada Santri Putra Pondok Pesantren Al Miftah Jatingarang Kidul Jatisarono Nanggulan Kulon Progo Yogyakarta. Alma Ata.

Suprijono, & Dimyati. (2009). Belajar Dan Pembelajaran. In Belajar Dan Pembelajaran. PT. Rineka Cipta.

Sunarko, A., Chakiki, I., & Zuhriyah, L. (2025). Optimalisasi Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis AI Melalui Platform Quizizz. Citizen: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 5(5), 1334-1344.

Sunarko, A., Fahrurrozi, F., Musidah, R., Aslamiah, S. S., Aisy, R., Prayogi, G. Y., & Said, U. (2024). Unsur-Unsur Gramatika Arab Pada Buku Ajar Bahasa Arab Kelas XII dan Inovasi Model Pembelajarannya. Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam, 3(1), 1-19.

Wahyuning Sari, A., Bahasa Asing, J., Bahasa dan Seni, F., & Negeri Semarang, U. (2017). Journal of Arabic Learning and Teaching. LISANUL ARAB, 6(1). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa

Zaqiyah, K., Sunarko, A., & Linnaja, N. (2024). Implementation of Learning the Kitab of Sulam Tashil to Master the Qawaidunnahwi of Students of the Al-Mubaarok Islamic Boarding School, Manggisan, Wonosobo. AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science, 3(3), 195-208.

Zuharini. (1993). Metodologi Pendidikan Agama. Ramadhani.