Development of Digital Comic Media IPAS Based on LVEP to Enhance Global Diversity Character in Grade V Elementary School
DOI:
https://doi.org/10.53866/ijcar.v4i1.973Keywords:
Digital Comic Medium, Living Values Education Program (LVEP), Global Diversity Character, Personality DevelopmentAbstract
This study aims to create a digital comic medium utilizing the Living Values Education Program (LVEP) to foster global diversity character in fifth-grade elementary students. The objective is to nurture students' potential in personality, morals, skills, and spiritual aspects. Introduced by Indonesia’s Minister of Education and Culture, Nadiem Makarim, in April 2021, the "Merdeka Belajar" Curriculum (Kumer) focuses on character education through the Pancasila Student Profile (P3) and encourages student autonomy in learning. The research employs the 4D development model: definition, design, development, and dissemination. Validation by media and material experts showed positive feedback and acceptance by teachers and students, affirming the medium's effectiveness in promoting global diversity character. This medium is expected to contribute to innovative learning methods and support the improvement of character education quality in Indonesia. Further development and implementation are anticipated to enhance efforts in fostering global diversity character among students.
References
Agustina, N. S., Robandi, B., Rosmiati, I., & Maulana, Y. (2022). Analisis Pedagogical Content Knowledge terhadap Buku Guru IPAS pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka. Jurnal Basicedu, 6(5), 9180–9187.
Apriani, A.-N., Sari, I.P. dan Suwandi, I.K. (2019) “Pengaruh Living Values Education Program (LVEP) terhadap Penanaman Anti-radikalisme Siswa SD Dalam Pembelajaran Tematik,” LITERASI : Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), hal. 102–112. Tersedia pada: https://doi.org/10.30738/tc.v1i2.1947.
Apriani, A.-N. dan Perdana Sari, I. (2020) “Penguatan Karakter Nasionalisme Generasi Alpha Melalui Living Values Education Program (LVEP),” LITERASI, XI(2), hal. 67–79. Tersedia pada: http://www.
Cholilah, M., Tatuwo, A. G. P., Komariah, & Rosdiana, S. P. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(02), 56–67. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110
Amini, A., & Damayanti, M. I. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendongeng Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar Abstrak. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(6), 2670–2684.
Sari, I.P. dan Apriani, N. (2020) “Pengembangan SSP Tematik Integratif Berbasis LVEP Untuk Penguatan Karakter Nasionalisme Peserta Didik SD,” Elementary school: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 7(1), hal. 132–139.
Astuti, N. R., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Implementas Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK. Journal of Education, Psychology and Counseling , 3(1), 41–49.
Effendi, D., & Wahidy, A. (2019). Pemanfaatan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Prosding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 125–129.
Gainau, M. B. (2019). Pengembangan Potensi Diri Anak dan Remaja (R. de Lima, Ed.). PT Kansius-.
Mintawati, H. (2022). Demokratisasi dan Globalisasi. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Subitmele, S. E. (2023, September 29). Apa yang Harus Kita Lakukan untuk Menghadapi Era Globalisasi? Simak Penjelasannya. Liputan6.Com.
Sukma, H. H. (2021). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital Dini. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis 41 Utp Surakarta, 1(01), 85–92. https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.13
Suryadi, A. (2020). Teknologi dan Media Pembelajaran Jilid I (Ilyas, Ed.). CV Jejak. Agustina, I. M., Duwi Nuvitalia, Ikha Listyarini, & Arfanny Hanum. (2023). Penguatan
Profil Pelajar Pancasila Aspek Berkhebinekaan Global Pada Pelajaran Ipas Materi Kekayaan Budaya Indonesia Di Kelas Iv Sdn Peterongan. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4795–4803. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1121
Angga, P. M. W., Sudarma, I. K., & Suartama, I. K. (2020). Pendidikan Untuk Membentuk Karakter Dan Meningkatkan prestasi belajar Siswa. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 93.
Apriani, A.-N. (2021). Living Values Education : Penguatan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Tematik (Pertama). K-Media.
Apriani, A.-N. & Sari, I.P. (2024) Model Pembelajaran Islamic Living Values an Education Program (I-LVEP) Berbasis STEM. Jakarta:Kencana.
Zakiyah, Z., Arisandi, M., Oktora, S. D., Hidayat, A., Karlimah, K., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia Berbasis Media Komik Digital Bermuatan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Basicedu, 6(5), 8431– 8440. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3869
Martin, A. (2006). Literacies for the digital age. In A. Martin & D. Madigan (Eds.), Digital literacies for learning (pp. 3-25). Facet.
Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 50–57. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142
Riset Pedagogik, J., & Prihatmojo, A. (2020). This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. DWIJA Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik 4 (1) (2020) 142-152 Dwija Cendekia
Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Mencegah Degradasi Moral di Era 4.0. 4(1), 142–152. https://jurnal.uns.ac.id/jdc
Faujiah, N., Septiani. Sekar Nanda, Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media. Jurnal Telekomunikasi, Kendala Dan Listrik, 3(2), 81–87.
Ferdani, J. N., & Haryati, T. (2023). Implementasi Kebinekaan Global Di Sekolah Menengah Atas Kesatrian 2 Semarang. 03(02), 223–229.
Fitri, A. S., Aeni, A. A., & Nugraha, R. G. (2023). Pengembangan Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Nilai-Nilai Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 7(1), 220–235. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1756
Habibah, M., & Nurhidin, E. (2023). Profil Pelajar dalam Kurikulum Merdeka Madrasah di Era VUCA. 13(2), 211–230. https://doi.org/10.33367/ji.v13i2.4061
Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737–756. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.343
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.622
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622
Jannah, M., & Reinita, R. (2023). Validitas Penggunaan Media Komik Digital dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berbasis Model Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1095–1104. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4870
Kanti, F. Y., Suyadi, B., & Hartanto, W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Kompetensi Dasar Sistem Pembayaran Dan Alat Pembayaran Untuk Siswa Kelas X Ips Di Man 1 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 135. https://doi.org/10.19184/jpe.v12i1.7642
Kemendikbud. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) SD-SMA. Merdeka Mengajar. https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian- pembelajaran/sd-sma/ilmu-pengetahuan-alam-dan-sosial-ipas/
Kemendikbudristek. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek, 1–37.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Rencana Strategis Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024. KEMENDIKBUD, 1–129. https://dikti.kemdikbud.go.id/
Komalasari, M. D., & Apriani, A.-N. (2021). Model Flipped Classroom Berbasis Living Values Education. Elementary School, 8(1), 179–189.
Kurniawan, F. (2021). Modul Pembelajaran SMP Terbuka Seni Budaya. Kemendikbud. Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada Media.
https://books.google.co.id/books?id=cCTyDwAAQBAJ
Kustianingsari, N., & Dewi, U. (2020). Pengembangan Media Komik Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Lingkungan Sahabat Kita Materi Teks Cerita Manusia dan Lingkungan untuk Siswa Kelas V SDN Putat Jaya III/379 Surabaya.
… Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 1–9. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/13072
Lestari, A. F. (2020). Line Webtoon Sebagai Industri Komik Digital. Jurnal Ilmu Komunikasi, 6, 134–148.
Lintangsari, A. P., & Thohari, S. (2022). Praktik Pendidikan Bagi Penyandang Disabilitas. Media Nusa Creative (MNC Publishing). https://books.google.co.id/books?id=D1d0EAAAQBAJ
Listari, L. (2021). Dekadensi Moral Remaja (Upaya Pembinaan Moral Oleh Keluarga Dan Sekolah). Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12(1), 7. https://doi.org/10.26418/j-psh.v12i1.46320
Lubis, M. S. (2018). Metodologi Penelitian. Deepublish.
Mahmud, S., Isro’ani, F., Pebriana, P. H., Karim, A. R., & Noto, M. S. (2023). Media Pembelajaran. LovRinz Publishing. https://books.google.co.id/books?id=- O7LEAAAQBAJ
Maisaroh, S. (2023). Pengembangan Lkpd Berbasis Kearifan Lokal Sidoarjo Dalam Membantu Mewujudkan Kebhinekaan Global Pada Mata Pelajaran Ipas Bab 6 Kelas Iv Sdn Kepunten.
Manalu, J. B., Sitohang, P., Heriwati, N., & Turnip, H. (2022). Prosiding Pendidikan Dasar Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Mahesa Centre Research, 1(1), 80–86. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.174
Meylovvia, D., & Julianto, A. (2023). Inovasi Pembelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SDN 25 Bengkulu Selatan. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 4(1), 84–91. http://ejournal.stit-alquraniyah.ac.id/index.php/jpia/
Miftakhurrohmah, Nisa, A. F., & Utaminingsih, R. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Ipa Berbasis Pendekatan Kontekstual Kelas V Sekolah Dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3). https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i3.8146
Mulyatiningsih, E. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran. Islamic Education Journal, 35,110,114,120,121.
Murgiyanti. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Website Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kebhinekaan Global Anak Usia Dini di TK IT Almawaddah Tahun Pelajaran 2022/2023. JUPENDIS:Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 79–92.
Muslich, M. (2016a). Text book writing : Dasar-dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemakaian Buku Teks. Ar-Ruzz Media.
Muslich, M. (2016b). Text Book Writing: Dasar-Dasar Pemahaman, Penulisan, dan Pemaknaan Buku Teks. Ar-Ruzz Media.
Muslimah, I. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Komik Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII Al-Utsmani Bondowoso.
Nabila, A. O., & Wulandari, M. D. (2022). Elemen Berkebhinnekaan Global Pada Buku Tematik Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Tema Indahnya Keragaman Di Negeriku. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 788–797. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2607
Nada, D. I., Apriani, A.-N., Sari, I. P., & Ariyani, Y. D. (2024). Development of Flipbook with Living Value Education Program-Based as Teaching Materials to Improve Students’ Religious Values. Journal of Islamic Education and Ethics, 2(1), 65–76. https://doi.org/10.18196/jiee.v2i1.33
Nadhifah, Y., Zannah, F., Fauziah, N., Hairunisa, Pikoli, M., Asyhar, A. D. A., Yanti, M., Sapiah, S., & Hizqiyah, I. daYayu N. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial (IPAS). Global Eksekutif Teknologi. https://books.google.co.id/books?id=vDvFEAAAQBAJ
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher). https://books.google.co.id/books?id=zPQ4EAAAQBAJ
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346–354. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Payanti, D. (2022). Peran Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa yang Inovatif. In Sandibasa: Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 4, Issue April). https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/sandibasa/article/view/2035%0Ahttps://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/sandibasa/article/download/2035/1484 Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.
Putra, R. W. (2021). Pengantar Desain Komunikasi Visual dalam Penerapan. Andi Offset. https://books.google.co.id/books?id=yQwVEAAAQBAJ
Rahadian, B. T. (2021). KOMIK Media Yang Terus Bergerak - Jejak Pustaka. Jejak Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=rSE7EAAAQBAJ
Razak, F., Sutrisno, A. B., & Kumullah, R. (2023). Buku Media Pembelajaran SD. Deepublish.
Reizal Muhaimin, M., Uzlifatun Ni, N., & Pratama Listryanto, D. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik TerhadapKemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://e- journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/jpdf
Rizkyani, M., & Wulandari, I. (2022). Arfedo Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Karakter Kebhinekaan Global Dalam Mensukseskan Profil Pelajar Pancasila Jenjang SD. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 5(2), 146. https://doi.org/10.20961/shes.v5i2.58325
Rohmah, N. N. S., Markhamah, Narimo, S., & Widyasari, C. (2023). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 5170–5175. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3139
Rosyid, M. Z., Sa’diyah, H., & Septiana, N. (2019). Ragam Media Pembelajaran (Taufikurrahman (ed.); 1st ed.). Literasi Nusantara.
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230. https://doi.org/10.22146/jkn.67613
Sa’adah, R. N., & Wahyu. (2020). Metode Penelitian R&D (Research and Development) Kajian Teoritis dan Aplikatif. CV. Literasi Nusantara Abadi.
Sabanil, S., Sarifah, I., & Imaningtyas, I. (2022). Peran Guru dalam Pelaksanaan Hidden Curriculum untuk Menumbuhkan Karakter Kebhinekaan Global Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6567–6579. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3306
Safira, A. R. (2020). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Caremedia Communication. https://books.google.co.id/books?id=cxv-DwAAQBAJ
Salim, & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Kencana. https://books.google.co.id/books?id=2fq1DwAAQBAJ
Saputro, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan ( Research & Development ) Bagi Penyusun Tesis dan Disertasi. Aswaja Pressindo. https://books.google.co.id/books?id=O2nsDwAAQBAJ
Sari, I. P., & Apriani, N. (2020). Pengembangan SSP Tematik Integratif Berbasis LVEP Untuk Penguatan Karakter Nasionalisme Peserta Didik SD. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(1), 132–139.
Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=23NRDwAAQBAJ
Septiana, A. N., & Winangun, I. M. A. (2023). Analisis Kritis Materi Ips Dalam Pembelajaran Ipas Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Ilmiah Pendidikan
Setiyawan, D. (2022). Perancangan Komik Digital Wayang Hanoman.
Solihah, S. A. S., Suherman, S., & Fadlullah, F. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan dan Kesatuan pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5186–5195. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3156
Suardi, at el. (2021). Kajian Penelitian Pembrlajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. CV. AA. RIZKY. https://books.google.co.id/books?id=T_mZEAAAQBAJ
Subitmele, S. E. (2023, September 29). Apa yang Harus Kita Lakukan untuk Menghadapi Era Globalisasi? Simak Penjelasannya. Liputan6.Com.
Subroto, E. N., Qohar, A., & Dwiyana, D. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(2), 135. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i2.13156
Sugih, S. N., Maula, L. H., & Nurmeta, I. K. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 599–603. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.952
Sugiyono. (2019). Metode Kuantitatif, kualitatif,dan R&D. Alfabeta.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Sukriyatun, G. (2022). Pendidikan Karakter pada Kurikulum 2013 dan Perkembangannya Menuju Profil Pelajar Pancasila. Primer Edukasia Journal, 1(2), 1–4.
Suprapto, W., Maftuh, B., Sjamsuddin, H., & Malihah, E. (2021). Internalization of Living Value Education Program (LVEP) as A Based of Developing Conflict Resolution Model. JETL (Journal of Education, Teaching and Learning), 6(1), 31. https://doi.org/10.26737/jetl.v6i1.2305
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2019). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya (P. Latifah (ed.); 2nd ed.). PT. Remaja Rosdakarya.
Syahmi, F. A., Ulfa, S., & Susilaningsih. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Smartphone Untuk Siswa Sekolah Dasar. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 81–90. https://doi.org/10.17977/um038v5i12022p081
Syarifah, U. S. (2021). Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Jarak Jauh untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Anak Tunagrahita. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(7), 917–924. https://doi.org/10.47387/jira.v2i7.180
Tillman, D. (2004). Living Values Parent Groups. Grasindo. https://books.google.co.id/books?id=2fHDMOwKOGYC
Tillman, D. G. (2019). Education Living Values Activities for Children Ages 3-7 - Introduction and Overview. In Education Living Values Activities for Children Ages 3-7.
Utama, C., Widiyono, Y., & Anjarini, T. (2023). Media Komik Berbasis Literasi Sains Terintegrasi Karakter Islami Untuk Siswa Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i1.202
Wahab, A., Junaedi, Efendi, D., Prastyo, H., Sari, D. P., Syukriani, A., Febriyanni, R., Rawa, N. R., Saija, L. M., & Wicaksono, A. (2021). Media Pembelajaran Matematika. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.https://books.google.co.id/books?id=tp9CEAAAQBAJ
Wibowo, S. A., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik untuk Meningkatkan Karakter Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6) 5100–5111. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1600
Wijaya, F. S. (2023). Rumah Belajar Masa Depan. Pustaka KSP Kreatif. https://books.google.co.id/books?id=cxDMEAAAQBAJ
Wijaya, N. V., Waluyanto, H. D., & Wahyudi, A. T. (2020). Perancangan komik digital tentang gaming disorder. Jurnal DKV Adiwarna, 2(15), 1–11.
Wijaya, P. (2016). Rawayan - Refleksi Religiusitas Masyarakat Urban. PT Elex Media Komputindo. https://books.google.co.id/books?id=k4pKDwAAQBAJ
Wijaya, S. N., Johari, A., & Wicaksana, E. J. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Karakter Hero Indonesia Pada Materi Sistem Peredaran Darah Development Of Learning Media Of Digital Comic Based On Indonesian Heroic Character On Circulatory System Material. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 4(2), 67–78. http://jurnal.um- palembang.ac.id/index.php/dikbio
Wijayanti, I. D., & Ekantini, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS MI/SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(02), 2100–2112. Zahra, N., Nadiroh, & Fauzi, A. (2023). Menjelajahi Tiga Strategi Utama Dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Kebhinekaan Global Melalui Pendidikan. Jurnal Ilmu
Pendidikan, November. https://doi.org/10.47007/edu.v8i02.6767
Zahra, T. A., Dewi, R. K., Lestari, D. A., & Nugraha, R. G. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook ”Karakter Anak Bangsa, Indonesia Beradab” untuk. Jurnal Basicedu, 8(1), 615–623. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ira Setyawati, An-Nisa Apriani, Indah Perdana Sari, Ruwet Rusiyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
